孩子應不應該學畫畫? 是很多家長的疑問。我曾聽到有媽媽說, 為什麼要學畫? 我的孩子又不要當畫家。是呀, 沒有人希望自己孩子當畫家, 卻急著讓孩子半大不小就去學素描和油畫技巧, 是不是很矛盾?(更可況這樣應該也培養不出畫家, 充其量只會是畫畫的工匠)

自身是藝術老師兼媽媽, 我堅持自己孩子再忙也一定要上我的課。正因為太多的活動, 藝術課才變得更重要。現在的孩子已經很少有放空的機會, 生活被課業和才藝活動和電腦遊戲填滿, 可曾無聊到搜尋週遭的素材進行創作? 有限的生活環境, 也局限了創意的原動力, 讓現在的孩子的畫總是在一兩個主題裡繞圈圈。大自然和宇宙常常是創作的靈感來源, 然而現在的孩子那個可以天天奔馳於山林, 不時沐浴在大自然裡看日月星晨, 小橋流水?

除此之外, 一個能夠讓孩子自己發揮創意的美術教室所塑造的環境, 讓平時在家從不畫畫的孩子, 很容易就培養出創作的習慣, 並且與同學腦力激盪。一個沒有標準答案的美術教室, 能夠讓孩子有機會藉視覺藝術來呈現內心世界, 以及樹立自我的風格, 更重要的是能在創意發想及嘗試的過程中, 培養解決問題的能力, 並建立自信。一個有機會藝術賞析和體驗不同藝術風貌的美術教室, 才能陶治孩子的美學概念, 發現藝術的多元性和延伸性。

話說回來, 藝術教育對孩子的重要性是肯定的, 但若是藝術教育流於臨摹和複製, 著重在技巧的訓練, 那比沒有還糟糕教育沒有速成的, 培養一個孩子的品格, 需要父母長時間的身教; 培養美感和激發創意, 也需要長時間的潛移默化。技巧訓練能夠立竿見影, 滿足了許多父母的虛容心, 但有誰願意做個讓孩子為一顆樹放棄整片森林的父母?

 

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